Velkommen til Tryllesange - Musikalsk indlæring

Tryllesange er skrevet over de sidste fem år i samspil med min ældste søn, Péleh, som har sunget sig på forkant med indlæring af paratviden op til- og under hans skolegang. Sangene er desuden afprøvet i første og anden i to parallel klasser.

Samtlige børn nynner sig nu igennem gangestykkerne, fortæller forældre og lærere. Min lille søn på to år synger flere af sangene uden at vide ”hvad” han kan. Ideen er, at stoffet leges ind og derved aldrig bliver behæftet med præstationsangst. Jeg tildeler Tryllesange æren for at Péleh til lære-elev samtalen i 3.klasse frimodigt bedyrede: ”Jeg har ikke noget, jeg skal være bedre til. Jeg er god til det hele.” Om det er sandt eller ej er underordnet. Med en sund selvtillid oplever jeg, at man får adgang til sine potentialer og kan få det maksimale ud af sin skolegang… ja ud af sit liv.

Det er for mig at se derfor en fordel at børnene lærer sangene før de oplever nogen form for indlæringspres i skolen. Det at erhverve sig paratviden gennem en udelukkende glædesfyldt oplevelse styrker barnets selvtillid. 
For kan jeg lære det ene, kan jeg også lære det andet…..